Bildungsforscher ziehen Bilanz nach PISA-Schock
Am 19. Mai erschien bei news4teachers ein Fazit zu den schulpolitischen Maßnahmen nach dem PISA-Schock vor mehr als 20 Jahren. Das MINT Nachwuchsbarometer – eine Studie unter Federführung des Bildungsforschers Prof. Olaf Köller, der die Ständige Wissenschaftliche Kommission der KMK leitet – kommt zu dem Ergebnis, dass kaum eine bildungspolitische Maßnahme, die seit dem ersten PISA-Schock in Deutschland ergriffen wurde, einen positiven Effekt auf die Lernleistung von Schülerinnen und Schülern gehabt hat. Allenfalls rauschen manche Kinder nun schneller durch das Bildungssystem. Besonders besorgniserregend ist bis heute, dass die Leistungen der Schülerinnen und Schüler stark mit dem sozioökonomischen Hintergrund zusammenhängen. Nachzulesen sind die detaillierten Ergebnisse hier